¡ATENCIÓN! Los niño y niñas de 5º de primaria nos comunican que han recibido este video en sus pizarras digitales:
Como veis, han sido elegidos para una importante
misión :ayudar a sostener la vida en la Tierra. Nuestros chic@s ,que son unos valientes aceptaron el reto.
La cuenta atrás para salvar el planeta ha comenzado......
Disponían de 40 minutos para ,por grupos, resolver el enigma planteado y conseguir las claves que abrirían el candado y darían la libertad al mundo
Pero no creáis que estaban solos: contaban con ayuda de los profes Juan Ignacio, Javier, Miguel y Manuel y de los OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE, que como ya sabéis, últimamente están muy presentes en el cole
Lo mejor era distribuirse en equipos por diferentes zonas de la clase, marcadas con la insignia que les representaba
A continuación el GRAN VIGÍA les leía las pistas para poder encontrar los sobres que guardaban los retos ...¡OJO! para validar la prueba todos los miembros del equipo debían ir juntos.
¡NERVIOS EN 5ºC al escuchar la primera pista!
Una vez conseguían localizar el sobre, cada equipo debía resolver la incógnita que había preparada para ellos.
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| algunas pruebas no eran nada sencillas y tuvieron que ingeniárselas para poder resolverlas |
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| si os fijáis en la esquina superior izquierda el símbolo de las manos unidas indicaba que debías resolver el misterio con ayuda de otro equipo |
Localizado el OBJETIVO DE DESARROLLO que les salvaba, debían ir al panel central y colocarlo junto al de los compañeros, ya que solo así podían descifrar el enigma
¿Creéis que lo consiguieron? .¡¡¡POR SUPUESTO QUE SÍ.!! Aquí tenéis algunas de las soluciones en las que debieron trabajar :
El propósito de este juego cooperativo que nos propone INTERED
es seguir dando a conocer la La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, que tiene como lema «Transformar nuestro mundo».
Se trata en definitiva de impulsar una educación que generen capacidades de
cambio y que nos lleve hacia el tipo de sociedad a la que aspiramos:
una sociedad global, solidaria, justa, equitativa y sostenible
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